ESI: LO PÚBLICO Y LO PRIVADO EN LAS REDES SOCIALES

En la actualidad, Internet se convirtió en una de las formas de comunicación más

utilizadas, dado que, entre otras cosas, nos permite acceder a información diversa,

entretenernos o relacionarnos con las y los demás. En particular, las llamadas redes

sociales, que se multiplicaron con el desarrollo de los dispositivos móviles, sirven para

“conectarnos” con personas de cualquier parte del mundo. Las posibilidades de las re-

des sociales son muchas: podemos conversar con nuestras amistades, reencontrarnos

con quienes no veíamos hace mucho tiempo, conocer nuevas personas y compartir

nuestras ideas y emociones a través de audios, fotos o videos.

En este contexto, la selfie se volvió una práctica cotidiana.  A través de una

foto, pueden expresarse muchas cosas y brindarse también mucha información: quié-

nes somos, dónde estamos, con quiénes, qué hacemos, qué nos pasa, qué queremos

mostrar. Los videos, como los que posibilita hacer la aplicación Tik-Tok, también son

una forma de mostrar lo que pensamos, lo que sentimos, lo que sabemos o lo que nos

gusta hacer.

Ahora bien, junto con las posibilidades que nos brindan las redes sociales existen si-

tuaciones en las cuales nuestra privacidad y nuestra intimidad pueden ser expuestas

sin nuestro permiso. Tanto la inmediatez de las publicaciones como, en muchos casos, el anonimato característico de las redes sociales permiten que los contenidos  se “viralicen” muy rápidamente y que se dificulte detener esa circulación.

Es importante saber que no es correcto difundir contenidos sin autorización, y que nin-

guna situación que exponga la intimidad o privacidad de una persona es responsabili-

dad de quien la sufre. Más allá de eso, es posible tomar algunas precauciones para re-

ducir estos riesgos. Es importante refl exionar sobre cómo construir vínculos afectivos

a través de las redes sociales que promuevan el respeto y el cuidado propio y ajeno.

Desde un lugar informado y responsable, podremos tomar mejores decisiones para

cuidar nuestra integridad y la de los demás, en consonancia con nuestros derechos.

Las siguientes actividades proponen reflexionar sobre las formas en que comunica-

mos, valoramos y expresamos nuestra intimidad cuando compartimos selfi es o videos

en las redes sociales. También se pretende que estén atentas y atentos ante situacio-

nes en las que alguien pueda incomodar o hacer sentir mal a nuestras amigas y amigos

o a nosotras y nosotros mismos. Hay situaciones en las redes que vulneran derechos y

son consideradas delito en nuestras legislaciones.

_________________________________________________________________

¿Lo sabían?

La Ley N° 26.904, de Grooming, establece sanciones penales para las personas

que acosen a menores a través de cualquier medio de comunicación digital. Es

importante que, cuando se relacionen en las redes sociales con personas que

no conocen y surjan situaciones que no les brindan comodidad o seguridad,

puedan compartirlo con personas adultas de la familia o con sus docentes.

__________________________________________________________________

Luego de haber leído el texto, les proponemos que busquen alguna selfie o video que

hayan hecho recientemente, o alguna fotografía propia que tengan en sus casas. 

Miren esa imagen, reflexionen y respondan en sus carpetas las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo es esa imagen o video? ¿Qué recuerdan de ese día? ¿Qué les pareció impor-

tante mostrar?

b. ¿Publicaron ese material en alguna red social? ¿Cuánta gente pudo haberlo visto?

¿Quiénes? ¿Alguien pudo haberlo utilizado sin que ustedes se dieran cuenta?

c. ¿Consideran que algo de lo que muestra la foto o video es parte de la intimidad?

¿Qué toman en cuenta a la hora de elegir publicar una foto personal?

d. Cuando en las fotos o vídeos aparecen otras personas, ¿suelen pedirles permiso

para publicarlas? ¿Otras personas les piden autorización antes de publicar algún

contenido en el que aparecen ustedes?

Ahora les proponemos que modifiquen la siguiente imagen a partir de lo que venimos

trabajando. Pueden utilizar dibujos, símbolos, hashtag o palabras. La idea es que pue-

dan dar un mensaje a otras y otros adolescentes sobre cómo podemos cuidarnos con

la información que compartimos en las redes.