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Mostrando entradas de 2024

El libro de las plantas medicinales

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 Link al libro  - 2024 Links:  plantas medicinales en Córdoba , Pasionaria,   Pasionaria 2 Plantas medicinales: Llantén Boldo Jengibre Manzanilla Marcela Tilo Carqueja Incayuyo Malva Ortiga Chañar Ruda Lavanda Caléndula Menta peperina Cola de caballo Burrito Cardo mariano Aloe  Genciana Valeriana Pasionaria Salvia Palán palán Eucaliptus

El libro de los condimentos

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  Link al archivo del libro 2024 Links: Condimentos Cúrcuma Pimienta negra Pimienta blanca Pimienta rosa Pimienta Verde Pimienta de jamaica Comino Perejil Tomillo Ajo Orégano Pimentón Estragón Nuez moscada Paprika Ají molido Enebro Eneldo Clavo de olor Canela Cardamomo Jengibre Cilantro Romero Anís Menta Coriandro Laurel Link a archivo del libro 2°1°

Sistemas asociados a la nutrición

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Temas:   1) Sistema digestivo.  Del alimento al bolo alimenticio . BOCA: estructura general. Dientes (cuántos son, cómo son, de qué están hechos,  cómo cuidarlos, qué son las cáries y por qué se forman ), Lengua, papilas gustativas. Glándulas salivales. Composición de la saliva. Amilasa salival. Importancia de la buena masticación. Flora bucal (qué es, composición), deglución (qué es, explicar la mecánica de la epiglotis).  2) Sistema digestivo.  Del bolo alimenticio al Quimo.  Digestión química: Enzimas digestivas. Qué son, cómo actúan, dónde actúan (considerar: amilasas, pepsinas, proteasas, lipasas), dónde se producen.   3) Sistema digestivo.  Función del ácido clorhídrico en el estómago. Procesos digestivos en el estómago (cuánto tiempo está el bolo alimenticio en el estómago, qué transformaciones ocurren sobre él?).  Acidez, gastritis (causas, síntomas, prevención, tratamiento, alimentos aconsejados).    3) Siste...

ESI - ITS

 Link al P adlet 

Microbiota

Link al Padlet microbiota asignada 2°1° Actividad: -generalidades (grupal) -microbiota asignada - subir a padlet -microbio asignado - subir a padlet Composición de la microbiota editar En un animal sano, los  tejidos  internos, (por ejemplo,  sangre ,  cerebro , etc); normalmente están libres de microorganismos. Sin embargo, los tejidos superficiales (piel y las  membranas mucosas ) están constantemente en contacto con organismos del medio ambiente y son fácilmente colonizados por especies de microbios diferentes.​ La microbiota normal está constituida por una multitud de bacterias,  hongos ,  protozoarios  y otros microbios, tan solo la microbiota intestinal humana constituye un complejo ecosistema integrado por más de 400  especies  bacterianas. Asimismo,  se localiza en ambientes específicos en el humano como son: piel,  orofaringe , tracto gastrointestinal y  genitourinario , entre otros.​  La población de mi...

PIA -

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 TEXTO 1: ____________________________________________________________ TEXTO 2

Lista Roja de Especies Amenazadas de la Unión Internacional

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Link a la página de IUCN Fundada en 1964, la Lista Roja de Especies Amenazadas de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza ha evolucionado para convertirse en la fuente de información más exhaustiva del mundo al respecto del estado de conservación global de especies de animales, hongos y plantas.  

Biomoléculas

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Las biomoléculas son compuestos orgánicos que forman parte de los seres vivos.   Hidratos de Carbono.    También llamados azúcares o carbohidratos. Constituyen la principal fuente de energía de los seres vivos.  También cumplen funciones estructurales (como el tejido de sostén de las plantas o el exoesqueleto de las arañas).  Están formados por los elementos carbono (C), hidrógeno (H) y oxígeno (O). Están presentes principalmente en la leche y en los alimentos de origen vegetal, como frutas, verduras, cereales (trigo, maíz, avena, arroz, cebada, centeno) y harinas de estos cereales.  A los fines de este curso vamos a considerar como su unidad más pequeña a la molécula de glucosa, que es el azúcar más importante desde el punto de vista biológico. Lípidos. Son muy diversos y cumplen muchas funciones.  Todas están formadas por los elementos carbono (C), hidrógeno (H) y oxígeno (O).   Constituyen las grasas y aceites presentes en los seres vivos...

Plásticos

 2°2°  Padlet Plástico - Documentos de Google

Metabolismo

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  El catabolismo es el proceso en el que nuestro cuerpo descompone moléculas complejas en compuestos más simples, liberando energía ⚡. Esta energía se usa para diversas actividades diarias, como mover los músculos y mantener la temperatura corporal 🌡️. Por otro lado, el anabolismo hace lo opuesto: construye moléculas complejas a partir de simples, consumiendo energía 🔋. Este proceso es vital para el crecimiento y la reparación de los tejidos 🏋️‍♂️.

ESI: Sobre la ley ESI y sus ejes

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  La Educación Sexual Integral es, ante todo, un derecho de cada estudiante.  El artículo 1 de la Ley N° 26.150 sancionada en 2006, establece que debe abordarse en todas las escuelas del país, en todos los niveles y modalidades educativas.   Libro  Hablemos de ESI VIDEO 1   VIDEO  2  VIDEO 3    ESI: Educación Sexual Integral. Los derechos en la escuela - Canal Encuentro manifiesto Link a la presentación  sobre los ejes Link a Plataforma ESI Actividad:

ESI: LO PÚBLICO Y LO PRIVADO EN LAS REDES SOCIALES

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En la actualidad, Internet se convirtió en una de las formas de comunicación más utilizadas, dado que, entre otras cosas, nos permite acceder a información diversa, entretenernos o relacionarnos con las y los demás. En particular, las llamadas redes sociales, que se multiplicaron con el desarrollo de los dispositivos móviles, sirven para “conectarnos” con personas de cualquier parte del mundo. Las posibilidades de las re- des sociales son muchas: podemos conversar con nuestras amistades, reencontrarnos con quienes no veíamos hace mucho tiempo, conocer nuevas personas y compartir nuestras ideas y emociones a través de audios, fotos o videos. En este contexto, la selfie se volvió una práctica cotidiana.  A través de una foto, pueden expresarse muchas cosas y brindarse también mucha información: quié- nes somos, dónde estamos, con quiénes, qué hacemos, qué nos pasa, qué queremos mostrar. Los videos, como los que posibilita hacer la aplicación Tik-Tok, también son una forma de mostrar ...

Huerta y suelo -

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Link a fotos de 2°1° 2023 Link a  Película "Besa el Suelo"  con letras amarillas Kiss the Ground (Besa el Suelo) Subtitulado Español - Agricultura Regenerativa _________________________________________________________ ________ Ruda y Caléndula - liceo 8 turno noche

Célula y Genética

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   Link a la presentación  Actividad:  1- ¿Dónde tenemos células los seres humanos?  Mencioná 5 tipos de células humanas, especificar en qué tejido u órgano las encontramos.  Elegí una de ellas y dibujala. 2- Definir: Genética - Genoma - Gen - Alelo -  Cromosoma  3-Dar un ejemplo de un gen y sus alelos posibles.   4- ¿Dónde encontramos ADN en la célula eucariota?  5- ¿Qué diferencias hay entre la cromatina y el cromosoma? ¿Cuántos cromosomas tenemos los seres humanos? ¿Y los perros? Buscar también el número cromosómico del animal que trabajaste en el primer TP y de la planta de Caléndula.  

Diversidad genética

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  Maíz, Trigo, Soja, Papa, Arroz, Tomate, Lechuga Nos dividimos en grupos, cada grupo va a trabajar con una de las plantas.  Tienen que preparar una presentación de diapositivas (canva, powerpoint) para exponer de forma oral frente al curso.  En la presentación debe figurar:  PORTADA 1. descripción botánica de la planta (fotos y nombre de la especie, a qué familia botánica pertenece, de dónde es originaria (nativa), cuántos cromosomas tiene , cuántas variedades existen - agregar fotos a su presentación , ¿cuántas variedades se venden en las verdulerías locales, cuántas conocen ?).   2. ¿cuál es la causa biológica de que existan distintas variedades? ¿Qué es lo diferente en la genética que hace que sean diferentes? ¿cuál es el problema de que se pierdan variedades genéticas?  (explicar qué es un gen, qué es es un alelo y en qué parte de la planta están los genes) 3. dónde se cultiva en nuestro país. ¿se cultiva de forma transgénica? ¿qué significa es...

Agrotóxicos

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Desmonte Link a Videos Lobos, historia de un pueblo fumigado  (21:50) Basta de venenos  (3:51)  Acampe Córdoba  (4:25) Agrotóxicos  (5:30) Trailer del documental de Pino Solanas         Extractos del documental  (9:40) Monsanto Fabián Tomasi  (12:55) Reportaje de transgénicos Corto documental sobre transgénicos CQC Informe italiano sobre el glifosato en  Argentina  (26:33) Trigo transgénico (5´) La ruta de las semillas (32`) Agroecología en cuba (13:02`) Documentales (optativo) 1)  Agricultura Oncológica 2)  Viaje a los pueblos fumigados (documental completo) 3)  La agricultura negada (película argentina) 4)  Andrés Carrasco, Ciencia disruptiva Links a notas Neil Young Entre todo el curso vamos a diseñar una encuesta de 3 preguntas para saber si hay un conocimiento general acerca de los problemas socioambientales que trae el uso de glifosato en nuestro país y en el mundo.  Cada estudiante debe hace...